活动及时间表

为了实现实习体验的目标，所有实习生都参加咨询服务和各种培训活动。

咨询，心理治疗和初步咨询

咨询和心理治疗活动包括个人，夫妻/关系和小组会议。 虽然主要的重点是短期治疗，但实习生也有长期病例。 每周的工作量平均为12小时。 使用录像和录音。 实习生每周定期进行初步咨询。 面试技巧，诊断印象和适当的处置都被认为是初步咨询过程的必要方面。 实习生还负责每周持续的危机上门咨询时间。

实习监督

质量监督被视为培训计划的基石，受到员工的高度重视。 Interns receive two hours of individual supervision weekly for clinical cases and one hour for supervision of the intern’s practicum student by a licensed psychologist. Interns also receive a minimum of 30 minutes of individual supervision for the intern’s group therapy experiences and special focus rotations. 还为实习生进行的评估和外联工作提供经常性的监督。 工作人员随时可以提供帮助。 督导工作按学期轮流进行。

临床督导期望

  • 通过提出治疗问题和样本，接受反馈，提供最新的文件，包括初步咨询、进展记录、治疗计划、信息发布和任何测试数据，为监督会议做好准备。
  • 将所有的咨询过程录像或录音，并提供给主管。
  • 在每次督导轮换期间，准备和审查咨询会议的音频或录像带。
  • Reflectively consider one’s clinical work, including one’s own theoretical orientation, clinical strengths and areas for growth, reactions to clients and client treatment goals.

指导实习学生

Every semester, each intern supervises a master’s or doctoral level counselor. 实习生会在每周一次的一小时小组研讨会上记录和分享监督内容。 An additional one hour of supervision, provided by the intern’s primary supervisor, focuses on the practicum counselor’s cases and provides additional supervision of the intern’s supervision activities. 有教学培训和非正式讨论管理经验的时间。

评估

博士实习生被介绍到一个全面的测试集合的监督使用，以解决广泛的呈现问题。 评估计划通过提供针对个人需求的具有成本效益的评估服务来帮助威尼斯人娱乐城学生解决学习成绩问题，该评估服务专为可能因学习技能，独特的学习方式，考试焦虑，学习障碍或注意力和焦点问题而遇到困难的学生而设计。  在使用的评估工具中，目前提供以下工具（根据需要在实习培训年度引入其他工具）：  Wechsler Adult Intelligence Scale-IV (WAIS-IV), Woodcock Johnson-IV (WJ-IV), Nelson Denny Reading Test, Wechsler Memory Scale-IV (WMS-IV), Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2 (MMPI-2), Test of Variables of Attention (TOVA), checklists specific to ADHD symptoms, and instruments to explore an individual’s unique approach to learning. 在实习期间，至少需要五组综合评估报告。 除了学业成绩测试，偶尔也需要进行诊断清晰度测试； 这些请求通常是由咨询服务人员提出的，实习生也将有机会进行这些电池。 此外，每两周举行一次两小时的评估小组研讨会，包括教学指导、考试管理、评分、口译、监督和评估报告写作方面的培训。 

小组督导/个案会议

这次会议专门就提交小组论坛的案例进行协商，目的是加强概念化、干预和将研究应用于实践。 所有工作人员轮流在病例会议上介绍他们的病例，提供模拟病例报告的机会，并就具有挑战性的临床问题给予和接受反馈。

外展

在实习中强调拓展培训和经验。 在这一年中，所有实习生都要参加住宿生活、学术部门、学生团体和校园其他组织的结构化研讨会和培训演讲。 在外联工作中有可选的轮岗，偶尔也会有与大学院系进行咨询和团队建设的要求。

专业发展及培训讲座

实习生每周参加由员工和客座讲师举办的培训研讨会。 这些研讨会旨在为新兴心理学家提供一些重要领域的观点。

以往研讨会的例子

  • 有时限的治疗
  • 心理评估
  • 道德和法律问题
  • 发展问题
  • 跨文化心理咨询
  • 组织咨询
  • 危机干预
  • 精神药理学
  • dsm - 5标准
  • 治疗的关系
  • 参观当地的治疗设施和文化景点
  • 专业发展问题

培训总监会议

培训总监每周与实习生举行一次小组会议，鼓励实习生公开讨论实习的任何方面，并分享他们对培训经历的看法。 培训总监对任何问题作出回应，并在出现问题时解决问题。

特殊焦点旋转

实习生每学期还会选择一个特别的重点领域，以实现自己的培训目标，并扩大与心理实践相关的活动的接触。 每周有两到三个小时分配给重点领域，每个领域也有一名工作人员监督。

通常选择的特别关注领域

  • 创伤
  • 饮食失调
  • 评估
  • 集团
  • 夫妻
  • 外展
  • 政府
  • 具体的诊断
  • 酒精和物质使用

评价

实习生和导师都会在每学期结束时参加正式的评估，并在整个工作过程中进行持续的相互反馈。 实习生会根据一些绩效标准进行评估。 实习生每学期与培训主任会面，回顾他们的培训需求、进度和项目评估。

Profession-Wide能力

我们现场的培训侧重于九种职业能力。

  1. 研究
  2. 道德和法律标准
  3. 个人和文化多样性
  4. 职业价值观、态度和行为
  5. 沟通及人际交往能力
  6. 评估
  7. 干预
  8. 监督
  9. 咨询和跨专业/跨学科技能

每周的计划

为了更好地了解实习生一周的生活，请查看周日程表。

  • 临床服务（个人和夫妻治疗，评估）：每周12小时
  • 初次咨询：每周1.5小时
  • 小组：每周1.5小时
  • 危机上门咨询：每周1小时
  • 实习学生督导：每周1.5小时
  • Clinical supervision (intern’s clinical work): 2 hours per week
  • Clinical supervision (practicum student’s clinical work): 1 hour per week
  • 小组督导/个案会议：每周1小时
  • 外展/咨询：每周1小时
  • 监督小组治疗：每周0.5小时
  • 特别焦点轮换：每周3小时
  • 特殊焦点轮换监督：每周0.5小时
  • 评估研讨会：每周1小时
  • 多元文化研讨会（每隔一周）：每周2小时
  • 督导讲座：每周1小时
  • 专业发展研讨会：每周1.5小时
  • 培训总监会议：每周1小时
  • 督导准备：每周2小时
  • 行政活动（包括临床记录）：每周5小时