教师写作计划

想在这学期找专门的时间和空间来写作吗？

FWI is designed to support faculty in achieving their academic and creative goals through work on writing projects of any kind—such as grant applications, book chapters, articles, essays, creative work, conference presentations, etc.

教师写作计划（FWI）于2020年春季启动，每周提供在线写作课程，以便教师可以在写作项目上取得实质性进展。 每次会议都以设定目标开始，以进度检查和关于写作策略的简短讨论结束，为孤独的写作工作带来结构和社区意识。 许多参加过FWI的教师都注意到，在集体环境中，通过个人写作可以形成一种同志情谊。 教师写作倡议不同于一个典型的写作小组，因为它支持教师在每周的工作计划中持续地建立写作时间。 Facilitators and participants will not be reading and responding to each other’s writing, rather you will encourage each other in building sustained writing practices.

鼓励所有级别的教师，包括非终身教职的教师，注册周二或周五的课程。 两场会议都将通过Zoom举行。 每周的会议将在课程的第二周开始，参与者将在整个学期参加这些每周的写作会议。

2025年秋季课程已经开始！  If you’re interested in participating in the 威尼斯人娱乐城 教师写作计划 for Spring 2026, register through the CAFE calendar when the sessions are posted. 

由教员协助，为教员服务

Facilitators for FWI are Dr. Antonio Byrd, Assistant Professor of English, and Dr. Jane Greer, Curators’ Distinguished Teaching Professor of English and Women’s, Gender, & Sexuality Studies.

Drs。 伯德和格里尔把他们的研究和学术研究集中在写作研究和修辞学上，作为作家，他们取得了相当大的成功，同时也经历了作家的挫折、焦虑和失望。 他们都参加了各种旨在支持教师写作的倡议和研讨会，他们渴望与其他教师一起写作。

If you have any questions, please email Dr. Byrd (antoniobyrd@umkc.edu) or Dr. Greer (greerj@umkc.edu).

参与者的反馈

• “如果我安排时间，我真的会写更多！”
• “作为这项计划的一部分，我学到了一些组织策略，这些策略对我作为一名作家有所帮助。 此外，与团队的联系也给了我动力。”
• “我发现‘除非你这么做，否则什么都不会起作用。’” 由于英语不是我的第一语言，我总是有一些社会学障碍，写作练习帮助我克服了这个障碍（不是100%，仍然需要努力）。”
• “我知道我喜欢写作，但我需要问责制来提高我的效率。”
• “我喜欢问责制！ 看到其他人在同一条船上是很有帮助的，我很感激这种友谊。”
• “我在超过2小时的时间段内工作得更好，但这2小时仍然很有帮助。”