教师写作计划     

对于想要专门的时间和空间来写作的教师，教师写作倡议（FWI）召集教师一起独立写作。 FWI is designed to support faculty in achieving their academic and creative goals through work on writing projects of any kind—including grant proposals and research articles.

所有级别的教职员工，包括非终身教职员工，都可以参加秋季或春季学期的课程。 

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2025年秋季FWI已经开始！ 请联系博士。 安东尼奥·伯德 or 简·格里尔 for more information or availability to join while in-progress. 

赠款的艺术     

由博士协调。 Alexis Petri (CAFE), Yifei Liu（药学院）和Larry Wigger （Bloch管理学院），资助艺术项目，异步单独或与实验室结合，将为教师提供基础知识和应用经验，以准备与外部或内部资助机会相一致的竞争性提案。

• Asynchronous Only (Sept 30 – Nov 21): Work through weekly modules at your own pace. This track emphasizes understanding the full grant lifecycle—from funding landscapes and idea development to proposal writing, submission, and project management. Completion earns two Sprint badges: Finding Funding and Writing for Grants and Philanthropy. 请在10月3日前表明您的报名意向.

• 实验室组 (Sept 30 – Mar 20): Complete the same modules on a different release schedule, coordinated with nine in-person lab sessions. 实验室为实时建模、同行反馈和动手起草提案提供了协作空间。 主题包括逻辑模型、团队科学、预算、评估和RFP分析。 完成任务可以获得一个Catalyst徽章。

项目福利（umkc附属参与者）

$500 stipend for active participation in the online course—either the asynchronous modules alone or the combined online + in-person lab option.

有资格通过CAFE的内部RFP获得高达4,000美元的种子资金。 为了获得资格，参与者必须完成在线模块，并参加9个面对面实验课程中的至少8个。

徽章通路

完成两个模块和实验室将获得研究与创造力支柱中的里程碑徽章，代表全周期参与。

大型提案发展工作坊

大型奖助金提案发展工作坊是每年秋季提供的为期8周的实用奖助金提案发展工作坊。 这个研讨会只对那些有获得联邦资助的经验，但想要为更重要的社会问题建立一个更大的团队的教师或研究人员开放。

参加五次会议中的四次并在帆布上异步参与的参与者将获得500美元的津贴。

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拨款建议工作坊

这个春季研讨会系列结合了资助艺术和大规模提案开发的教师，分享他们提出的工作的进展，并从他们的同事那里获得结构化的反馈。 它旨在支持成功提交提案的势头。

资助提案研讨会持续八周，每次会议有两个教师团队或小组出席。 详细信息将直接分享给这些小组的成员。 

教师资助导师

有资助经验的教师可以指导他们的同事在相同或相关的竞争中获得资助。

每位教师资助导师获得500美元的津贴，与教师会面至少四次，并对项目描述叙述进行至少一次审查并提出建议。

提交你对研究指导的兴趣

建议书评审委员会

协助特别奖助金提案审查，目的是支持你的同事的高度竞争奖助金提案。 每个评审小组成员将根据提案的数量和大小获得补偿。

有兴趣担任内部提案审查员的教师，请通过电子邮件与亚历克西斯·佩特里联系 petria@umkc.edu。